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少兒聲樂同樣是一門綜合藝術,是要通過正規、系統的學習訓練來激發、挖掘、培養熱愛歌唱同學們的自身潛質與興趣。當前,有越來越多的少年兒童加入到了學習聲樂的行列中來,他們的加入無疑壯大了聲樂隊伍,同時也對聲樂教學提出了新的更高的要求。?

? ? ?一、把培養少兒學習興趣作為出發點,營造寬松愉悅的聲樂教學氛圍。??

少兒時期是人生中最快樂、最幸福的時候,孩子們常用歌唱的方式表達內心最直接、最真實的感受。也正是在這個成長發育期,孩子們聲帶很稚嫩,如果沒有教師的正確指導,會導致聲帶受損,嚴重的還會影響孩子們的身心健康。在少兒聲樂教學中,一開始就要考慮到孩子們的年齡特點,了解孩子的思想,采用人性化的教學,這同樣是給孩子們在奠定一個良好的學習環境。?

? ? 二、把遵循循序漸進作為原則,使之成為少兒聲樂教學的落腳點。??

孩子愛好聲樂的精神本身很可貴,學習聲樂同樣是一個循序漸進的過程,六歲左右的孩子學習聲樂,喉頭和聲帶是成人的一半或不到一半,胸腔很小,呼吸較淺,多用頭腔共鳴,聽起來聲音響亮、甜美而透明。此時如急于求成、用聲不當,極易影響孩子今后的歌唱生涯。但就其學習的難度我們也可想而知,加之少兒的條件不一樣,有的條件好,有的可能就差一些,所以,在教學中我們就要針對每名學生的特點不容忽視的進行因材施教。?

? ? 三、把打牢聲樂基礎知識和技巧訓練,作為少兒聲樂教學的著力點。??

從聲樂基礎知識方面說:聲樂基礎知識是音樂體系中最重要的基礎內容之一,一直以來都會受到專業音樂教育人士們的高度重視。少兒學習聲樂基礎知識中的視唱練耳對其智力、記憶力、創造力的開發有著明顯的促進作用,特別是對少兒的注意力、分析力、聽辨力以及毅力的培養起著非常重要的作用,打牢聲樂基礎知識對于學生的音準和節奏感覺有著明顯的提高,對音樂的接受能力和表現能力也更強,能夠更好的促進少兒學習聲樂水平的提高。?

? ? 學習內容:??

1、歌唱發聲技巧、視唱練耳;??

2、樂理知識、音樂素質;??

3、強化節奏感,培養音樂鑒賞能力,情感語言表達能力;??

4、重點培養舞臺實踐力(培養良好臺風)、提高自信心;??

5、推薦參加各類表演,比賽,獲得實戰經驗;

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